佐野市(栃木県)の保育園一覧

【教育及び保育の目標】*幼児期の発達に応じた遊びを核にした生活をする。*自然と関わる生活をする。*生活を確かにするために色々な道具を使う保育を行う。*自立・自律のために「子どもたちの世界」を大切にする保育を行う。【教育及び保育のねらい及び内容】*家庭的な雰囲気の中で一人ひとりを大切にし、発達にそった保育をする。*園生活を通して、基本的な生活習慣（健康管理・食事・着脱・睡眠）、諸機能や能力を培...

「丈夫で（健康で運動好きな逞しい子）かしこい（知的好奇心のある意欲的な子、集中力・持続力のある自主的な子、適応性があり創造性のある子）優しい子（勇気に満ちた思いやりのある子）」を教育目標とし、園での生活を、自由活動・生活活動・課題活動の３つの活動で捉え、その根底に五領域があるという認識で保育・教育にあたっている。

・通常保育・延長保育・障害児保育

個性を尊重し、集団生活を通して、明るく素直な子ども、情操の豊かな子ども、規律正しい子ども、よく考える子ども、表現力の優れた子どもの育成を目指しています。

保育所保育指針に基づき、養護と教育を一体的に行います。

保育所保育指針に基づき､養護と教育を一体的に行います。

○子どもの最善の利益を考慮し、一人ひとりの人格を尊重し、権利を守り、豊かな環境の下、様々な活動を展開し、子どもに最もふさわしい生活の場を保障します。○子どもの状況や発達過程を踏まえ、心を育てる豊かな教材世界を探求し、環境を整え養護および教育を一体的に行います。○保育士は、保育園の役割及び機能を適切に発揮されるように倫理観に裏付けされた専門的知識、技術及び判断を持って子どもを保育・教育するとと...

園児はひとりひとりが神様そしてまわりの人から愛されることを知って、園生活をのびのびと安心して過ごすと共に、友だちに対する思いやりをもてる人として成長する。また職員はひとりひとりが神様から愛され、尊ばれていることを知り、その想いから子ども達・保護者・同僚・地域の方々を神様から賜った大切な方としてとらえ、徹底した「受容」を持って仕え援助する。

保育所保育指針に基づき､養護と教育を一体的に行います。

・十分に養護の行き届いた環境の下に、くつろいだ雰囲気の中で子どもの様々な欲求を適切に満たし、生命の保持及び情緒の安定を図る。・健康、安全で幸福な生活のための基本的な生活習慣や態度を育て、健康な心身の基礎を培う。・人とのかかわりの中で、人に対する愛惰と信頼感、そして人権を大切にする心を育てるとともに、自立と協同の態度及び道徳性の芽生えを培う。自然などの身近な事象への興味や関心を育て、それらに対...

・生活リズムを大切にした保育：毎日の基本的生活を大切にする。寝ること・食べること・遊ぶこと・生理的な現象など日々の保育生活を繰り返す中で、安定した生活リズム、生活習慣を養う。・遊びを通しての保育：好奇心旺盛な時期である為、その好奇心の妨げにならないよう子どもの気持ちを受容し、共感しながら遊びを通して保育する。・異年齢保育：異年齢で過ごす中で、子ども同士の関わり合いを大切にし、人への思いやり・...

・自然や音楽、絵本や劇など豊かな文化に触れる生活の中で、一人ひとりの可能性を広げながら成長を促していきます。・連絡ノートや日常の会話を通じて、家庭との連携を十分に取りながらより良い保育を進めていきます。・子どもたちが楽しく輝きながら生活できるよう、安全で健康な保育園生活を送ります。

■生活リズムを大切にした保育：毎日の基本的生活を大切にする。寝ること、食べること、遊ぶこと、生理的現象など日々の保育生活を繰り返す中で、安定した生活リズム、生活習慣を養う。■遊びを通しての保育：非常に好奇心旺盛な時期である為、その好奇心の妨げにならないよう子どもの気持ちを受容し、共感しながら遊びを通して保育する。■異年齢保育：異年齢の集団の中で、子ども同士の関わり合いを大切にし、人への思いや...

・生活リズムを大切にした保育：毎日の基本的生活を大切にする。　寝ること・食べること・遊ぶこと・生理的な現象など日々の保育生活を　繰り返す中で、安定した生活リズム、生活習慣を養う。・遊びを通しての保育：好奇心旺盛な時期である為、その好奇心の　妨げにならないよう子どもの気持ちを受容し、共感しながら遊びを　通して保育する。・異年齢保育：異年齢で過ごす中で、子ども同士の関わり合いを　大切にし、人への...

幼稚園教育要領に基づいて、幼児の心身の発達をめざす。