北海道の保育園一覧

四季折々の生活体験を大事にしています。自然の中で身体を使って遊ぶことにより、強く、たくましい身体をつくります。

子どもの発達の順序性を大切に、幼児期の育ちに最も大切な「情緒」の育ちを保障する。各年齢の１年間を大切に、育ちを急がせることのないように、二度とない幼児期にあそびと人との関わりを通して生きる力を育てる。その為に常に「自然」の中での遊びを意識し、園外保育を充実させる。園庭では水・砂・泥遊びを充分に行い、リズム遊びも日常的に取り組み逞しい心と身体を育てる。幼児期最後の５歳児時代には、合宿・課題・交...

子どもの生命の保持、及び情緒の安定を図るための援助「養護」と、子どもが健やかに成長し、その活動がより豊かに展開されるための発達の援助（健康・人間関係・環境・言葉・表現）「教育」が、子どもの生活や遊びを通して、相互に関連を持ちながら、総合的に展開された保育を行う。また、保護者、地域の子育て家庭に対する支援を行うことを目的とする。

「自分らしく」生きていくことのできる子どもを育てていくため「安心と安全」を前提に・睡眠と生活リズムを整える事を目指して保育を展開していきます・一人一人の個性と成長に応じた保育を展開していきます・子どもの「失敗」を受け止める保育を展開していきます

安全に保育する事を第一に心がけています・遊びについて?ごっこ遊び、集団遊び、リズム遊び、造形遊び、戸外遊び、散歩等・生活習慣を身につける?食事、手洗い、排泄、うがい、睡眠、持ち物を片付けや始末、衣服の始末等・社会の常識を身につける?ルールのある事を知る、自分も他人も傷つけない、思いやりや優しい気持ちをもつ、自分のものと人の物の区別をつける、時と場合によって順番を守る必要がある、挨拶、感謝、謝...

【教育目標】・よく遊びよく学ぶ・個性と自主性を育てる・創造の芽生えと豊かな情操・友だち関係の深まりから社会性を育てる

市立幼稚園は１区に１園あり、幼稚園機能と幼児教育センターの補完的機能を併せ持つ「研究実践園」としての役割を担っている幼保小の連携整備を行いながら、幼児教育に係る研究・研修、幼児期の特別支援教育を推進、幼児教育の理解を図る保護者等啓発支援等の取組を推進する

運営規程の通り

市立幼稚園は１区に１園あり、幼稚園機能と幼児教育センターの補完的機能を併せ持つ「研究実践園」としての役割を担っている。幼保小の連携整備を行いながら、幼児教育に係る研究・研修、幼児期の特別支援教育を推進、幼児教育の理解を図る保護者等啓発支援等の取り組みを推進する。

幼保連携型認定こども園として、子どもの最善の利益を考えた0歳から就学前の教育及び保育を生涯にわたる人格形成の基礎を培う重要なものであることを踏まえ、質の高い教育及び保育並びに子育て支援の安定的な提供を通じ、子どもの健やかな発達を保障する。

建学の精神に基づき、キリストによって示された信仰と愛に根差す人間教育（キリスト教保育）を行います。クラス編成は年齢別に行いますが、自発活動などの時間には異年齢児との交流や活動が多くあります。　　また、本園は「幼稚園教育要領(平成29年3月31日文部科学省告示第62号)」に基づき教育を行うものとします。

別紙

1.健康で明るい子ども2.情操豊かな心の子ども3.自分で考えて行動できる子どもこれらの保育目標ともち緑豊かな恵まれた環境を生かして自然と触れ合う楽しい保育園を送る

1.人と人の関わりの中でその子らしく生きる力を育む。2.豊かな人間関係の広がりと深まりの中で、生きる力の基礎を培う。