長崎県の保育園一覧

個々のこどもの情緒の安定と発達を考慮しながら一人ひとりの生活リズムを整え発達を促進する。

・子どもたちの未来が明るいものであるためには、何が大切で何が今必要なのかをしっかりと見つめ「あかるく、たくましい全人教育」を念頭において、教育を行う。・ひとりひとりの子どもを大切にし、豊かな心と自主性を育む教育を行う。・子どもの心身の発達、情操を目的とし、五領域という手段を使って、相互のバランスを図りながら、幸福な人生を送ることができる底力を持つ人間に育てる。

１．子どもの健康と安全を基本にして保護者の協力の元に家庭養育の補完を行う。２．子どもの個性や活動を大切にし、自己を十分に発揮しながら活動できるような環境を整え、健全な心身の発達を図る。３．豊かな人間性を持った子どもを育成する。４．地域の医療や福祉、教育機関と連携し、保育の向上を図る。５．乳幼児などの保育に関する要望や意見、相談に際しては、分かりやすい用語で説明をし、公共施設としての社会的責任...

保育目標：神さまに感謝し、互いに尊重し、思い合って共に生きる。「よく見る・よく聞く・よく動く」保育を展開し、子ども自身が心弾ませ、楽しく喜んで取り組む。主体的な遊びを通して、心と身体が豊かで逞しく成長する。それぞれの違いを大切に認め合うインクルーシブ保育。詳しくは、当園のホームページ　http://www.yuai-kg.com

豊かな人間性をもった子どもを育成する。心とからだの健やかな成長と自立を促す保育。子ども一人ひとりに合った発達支援を心掛ける。リズム遊び、戸外遊び、散歩により体力づくりや自然と関わり合う保育。制作活動や遊びを通して手先の発達を促す保育。絵本の読み聞かせを行い、豊かな感性を育む。お茶遊びを通して落ち着いた態度や作法を体験する。英語遊びを通して、異文化に触れる。

一人一人の子どもが、快適に生活し、健康で安全に過ごせるようにすること。一人一人の子どもが、安定感を持ち、自分の気持ちを安心して表すことができるようにすること。健康、安全で幸福な生活のために必要な基本的な習慣を養い、身体諸機能の調和的発達を図ること。集団生活を通じて、喜んでこれに参加する態度を養うとと共に家族や身近な人への信頼感を深め、自主、自立及び協同の精神並びに規範意識の芽生えを養うこと。...

「養護と環境」、「基本的生活習慣」、「愛情と信頼」、「自主・自立・協調」、「事象の興味や関心」、「豊かな心情と思考」、「言葉の興味や関心」、「言葉の豊かさ」、「想像力の芽生え」、これらの目標で、人格資質を向上させる指導を行い未来形成の基礎を培う保育を目指します。

豊かな心とたくましい身体づくりをめざし調和のとれた人格形成を図る。笑顔であいさつのできる子を育てる。心身ともに健康でやさしさを育てる。心と心の触れ合いを通して感受性豊かな気持ちを育てる。月齢に応じた保育を通して基本的生活習慣の自立の芽生えを育てる。安全な環境の中において健康に過ごす。

①当園は、保育の提供に当たっては、入園する乳児及び幼児の最善の利益を考慮し、その福祉を積極的に増進することに最もふさわしい生活の場を提供するよう努めます。②当園は、保育に関する専門性を有する職員が、家庭との緊密な連携の下に、園児の状況や発達過程を踏まえ、養護及び教育を一体的に行います。③当園は、園児の属する家庭や地域との様々な社会との連携を図りながら、園児の保護者に対する支援及び地域の子育て...

・のびのびと遊びや活動に取り組みながら、基本的生活習慣や社会生活に必要なルールを身につける。・日本の美しい文化を子どもたちに伝承するため、七夕やもちつきなど季節の行事を多く取り入れ、経験させている。・たくましく健康な体と豊かな心、優れた知能を育むため、マーチング指導を行っている。他に体育教室、英会話教室、マーチングなど、専門講師の指導を受けている。

１．乳幼児期にある子どもが、生命の保持が図られ安定した情緒の下で周囲への依存を基盤にし自立に向かうものである事を考慮し、周囲との信頼関係に支えられた生活の中で、家庭的な安心感を持って生活できるように配慮する。２、人格形成の大切な乳幼児期に、一人ひとりの発達プログラムに応じたモンテソーリ教育法を通して、整えられた環境の中で主体的な自己活動により、内面の可能性を引き出せるよう援助する。３．3歳以...

乳幼児の時期こそ情操豊かな人格形成を行うべきであるという願いに立って「やさしい心(慈悲)」「すなおな心(無我)」「つながり(因縁)」の仏教精神を依り処としての保育三綱領を基本に置き、一人ひとりの子どもが内に持ったかけがえのない能力を育てることを目指す。