大分県の保育園一覧

教育及び保育の内容は、幼保連携型認定こども園教育・保育要領に示された五領域（健康、人間関係、環境、言葉、表現）のねらいが達成されるよう、総合的に指導する。また本園の教育方針により、音楽・体育指導は、専門性の高い外部講師による活動を行うこともある。

１．自然に親しむ２．リズム運動で足腰、腕を丈夫にし、しなやかな体をつくる３．子どもたちが豊かな文化を味わう

保育所保育指針を踏まえ、保育その他の便宜の提供を行います。

http://gajyumaruh.com/

教育及び保育の内容は、幼稚園教育要領・保育要領に示された五領域（健康、人間関係、環境、言葉、表現）のねらいが達成されるよう、総合的に指導する。また本園の教育方針により、音楽・体育指導は、専門性の高い外部講師による活動を行うこともある。

「心豊かに、思いを伝え合い、学び合う子どもの育成」　　　ー三つの「キラキラアンテナ」を輝かせようー〇気づき、発見する子ども〇よく考え・試し・工夫する子ども〇すすんで遊び、挑戦する子ども

日常的な遊びや季節的・行事的な遊びなど、身近な環境に積極的にかかわり、豊かな生活を創り出す。

○子どもの興味を大事にし、子どもの思いに寄り添いながら、子どもの困りを自分で解決できるように支援します。あくまでも子どもが主体の保育が中心です。○2歳児は年上の子どもたちと交流を深められるよう、連携施設と共に保育を行う機会を設けます。○保育所保育指針に示された「資質・能力」の三つの柱、幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿を総合的な活動の中で構成し、保育を行います。○乳幼児や幼児期の教育・...

○好きな遊びの時間　・自ら課題を見つけ、自分なりに試行錯誤しながら遊びにじっくり取り組む　・教師や友だちとかかわりながら、遊びを通して様々なことを学ぶ○一斉活動　・子どもの育ちに応じ、教師が意図したクラス全員に経験させたい遊びに取り組む

○好きな遊びの時間　・自ら課題を見つけ、自分なりに試行錯誤しながら遊びにじっくり取り組む　・教師や友だちとかかわりながら、遊びを通して様々なことを学ぶ○一斉活動　・子どもの育ちに応じ、教師が意図したクラス全員に経験させたい遊びに取り組む

○好きな遊びの時間　・自ら課題を見つけ、自分なりに試行錯誤しながら遊びにじっくり取り組む　・教師や友だちとかかわりながら、遊びを通して様々なことを学ぶ○一斉活動　・子どもの育ちに応じ、教師が意図したクラス全員に経験させたい遊びに取り組む

一人一人の人格を受け止め、心と身体の健康と自立を促す保育。

「手作りで　人づくり」を合言葉に、豊かな自然と人との関わりの中で、自ら育つ力を大切にする。

安心感と信頼感を持って活動に取り組む。園児の主体的な活動を促し、乳幼児期にふさわしい生活を展開する。遊びを通しての指導を中心として、幼保連携型認定こども園教育・保育要領第２章第１に示すねらいが総合的に達成されるようにする。園児一人一人の特性や発達の過程に応じる。

〇子育てにおける地域の拠点となるべく、地域に開かれた保育所として、保育目標を達成するために目指す子ども像を定め、子どもの最善の利益を求めて保育に精進する。〇子育てと仕事の両立を望む利用者のために、常に利用者の立場に立って多様なニーズに応え、福祉の心に徹して子育てと就労の両立を誠意をもって支援、援助する。

心と身体の自立（自分のことは自分でしようとする力）を促す保育をする。

幼保連携型認定こども園教育・保育要領に基づき、教育・保育を提供する。

幼保連携型認定こども園教育・保育要領に基づき、教育・保育及びその他の便宜の提供を行う。

幼保連携型認定こども園教育・保育要領を踏まえ、教育・保育を提供します。

幼保連携型認定こども園教育・保育要領に基づき、教育及び保育を行う。