ひだまり保育園

０歳児・さまざまな運動機能の発達による行動範囲の拡大・周囲への関心や大人とのかかわりへの意欲の高まり ・遊びの中で、体を動かし運動機能の発達を促す・特定の保育士に自分の欲求を表現し受け止めてもらう ・発達過程を的確に把握し応答的なふれあいや言葉かけをする・特定の保育士とかかわることで信頼感が生まれる１歳児 ・基本的な運動機能や指先の機能の発達・語彙の増加、自己主張の高まり、自我の育ち・模倣やごっこ遊びを楽しむ ・絵本に親しみ言葉への興味関心を高めたり、自分の思いを言葉で表現する・保育士を仲立ちにしながら友だちとの遊びを楽しむ ・保育士や友だちと思い切り体を動かして様々な運動をする・自分の意思や思いを伝えようとしたり言葉のやり取りを楽しむ２歳児 ・運動機能の高まりと基本的生活習慣の形成・話し言葉の基礎の形成・知的興味・関心の高まり ・じゅうぶんに身体を動かして遊ぶことを楽しむ・自分の思いを言葉で伝え、やり取りをしながら遊ぶ ・排泄や着脱などを援助してもらいながら自分でできた事を喜ぶ・自然や様々なものに触れ、興味関心を持って探索や模倣を楽しむ

保育理念「心地よいひだまりのような居場所を作り、その中で沢山の愛情を注ぎ立派な根を育てていく」保育方針・個性を大切に、子どもたちありのままの姿を受け入れ、愛情をもって接する　・スキンシップを大切に、あたたかいまなざしで愛情あふれる保育を行う　・生活や遊びの中で、子どもたちの中から出てくる思いを受け止める(否定しない)事で子どもたちの持っている力(可能性)を最大限に引き出し、心と体の成長を促す

担当制による保育を行う事で愛着形成をはかり、子どもたち自身が持っている力を引き出す。 教えるのではなく、本人が持っている力・可能性を引き出すために子ども一人ひとりの個性を大切に、個性を発揮することが出来る環境を整える。