小田原ことりのうた保育園

1 、入所する一人一人の子どもの最善の利益を考慮し、保護者の協力の下、保育の個別計画を作成することで、子どもが心身共に安心して生活でき、笑顔が輝き、生き生きと活動することができるようにします。 2 、個性や創造力を伸ばす多様な教育的意図をもった働きかけをすることによって、伸び伸びと自分を表現する豊かな心を育みます。 そして、保育の個別計画を基に一人一人の「今」に合わせた養護的かかわりと教育的意図をもった働きかけができるよう、連絡帳での応答的なやりとりを積み重ね、家庭状況や健康状態を把握して適切にかかわっていきます。 3 、一人一人が人として尊重される体験を通して、違いを受入れながら互いに必要とし合う育ち合いの保育の中で、友だちと一緒にあそんだり生活したりすることを喜び、共に未来を切り拓く力を育みます。 4 、身近にある公園や学校、様々な人に興味・関心を持ち、積極的に関わる意欲を育みます。

1、子どもを取り巻く環境の変化や生活リズムの乱れが指摘され、家庭や地域から子どもが育つために適した環境が失われつつあります。 しかし、どんなに時代が変わっても、子どもの育ちにふさわしい生活のモデルがあります。 保育所では、子どもは社会の「主体」であり、家族の生活と営みと子育ては人間社会の基本であると考え、子どもの育ちに最もふさわしい生活の場での営みを通して、子どもが自発的に意欲をもって環境にかかわり、学び、育つよう援助していきます。 2、子どもが現在を最も良く生き、望ましい未来を作り出す力の基礎を培うために、保護者の協力の下に、生活の連続性、発達の連続性を踏まえた質の高い養護と教育が一体となった保育を実践し、生涯の幸福につながる人間の育ちの基本を育みます。 このような保育所保育を地域社会に積極的に発信することで、顔のみえる応答的な関係を築き、地域の人間関係が豊かになるよう努めていきます。

1、音楽祭を行うことで、地域の皆様と共に音楽を楽しみ、子育てに対して協力的な地域の文化を醸成し、交流を深めています。 2、キッズカルチャーとして、英語・ピアノ音楽・健康体育・書道・コンテンポラリーダンスに取り組むことで、自由に表現する楽しさを味わい自己肯定感を育んでいます。 3、近隣小学校の担当職員と教育保育に関する研究会を実施し、園独自のアプローチプログラムを作成しています。 元教諭の体験授業を行い、安心して就学が出来るよう援助しています。